校园作为培养青少年的重要场所之一，日常的饮用水、食物、环境等都非常重要的。但日常生活中，环境受到了不同程度的污染，上游原水进入处理前，水中的细菌微生物超标，矿物质超标，在处理前连日常使用水都不能达到，在进入水厂处理后，明矾氯气等进行过滤，把水中大物体结构沉淀后，杀死水中的细菌，成为了我们日常生活的日常用水，但是否能直接饮用？答案是不能的。

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氯气能杀死大部分的细菌，同时在水中能抑制细菌的生长，但个别的细菌并不受氯的影响，同样可以生活在水里面与氯共存。同时水质在处理后依然具有大结构物体，氯气，微生物，在运输的过程中，还难免经过因为常年铺设在地底而生锈的管道，水中具备了铁锈泥沙、余氯、微生物种种对人体有害的物质，所以不能成为我们日常生活中的饮用水。

自来水来到我们的身边，我们还要对它进行二次的处理，直接的煲开，是否也是最有效的方法？答案同样也不是的。水中的余氯在高温下会发生化学反应，生成三氯甲烷这种致癌物质，同时，铁锈泥沙在高温下也不能使其蒸发，烧开自来水当做直饮水也不是最佳的饮水方案。

关键时刻净水器起到非常关键的作用，常见有超滤过滤系统和反渗透RO过滤系统，两种方案都能把水质处理至一个无毒无害无异味水质，实现世界卫生组织中宣布健康水第一个标准——干净。分别讲解一下两种过滤方式有何不同：

超滤系统，是由双层PP棉、颗粒炭、椰壳炭、超滤膜组成，PP棉实现自来水中大结构的过滤，在第一级与第三级过滤中解决水中大结构物体的过滤，而且，保护了后面几级滤芯的寿命，在经过处理完第一级原水以后进入颗粒碳炭处理水中余氯，因为余氯具有高吸附性质，颗粒炭也具备吸附功能，能有效的解决水中余氯问题，再者进入超滤膜，空间约为0.01微米，能处理水中的微生物与致病性细菌，同时保留了水中矿物质，最后进入椰壳炭中调和水质口感，一轮过滤下来实现水质直饮。

反渗透RO过滤系统，是由双层PP棉、颗粒炭、RO膜、椰壳炭组成，PP棉实现水中大结构过滤，再进入颗粒碳处理水中余氯，大部分物质已经处理完成以后，在进入RO膜中，将所有物质去除，变成清澈干净的水质，再进入椰壳炭中，改善口感，成为我们生活中直饮水。

校园饮水机的净水器起到很关键的作用，实现了自来水管道的二次过滤，让水质能达到直饮，大储水量同时也解决了儿童饮水的问题，让儿童在安全的饮水环境下成长。校园饮水机是现在学校比不可少的教学设备，如何挑选一台安全大容量的校园饮水机，讲放在下章讲解，请请关注。

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